HKAPA x LAMPS Theatre
Drama and Theatre Education
Thesis Project
洞穴調查行動
過程劇
活動目標
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了解道德對個人與社會的重要性；
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反思個人的信念、價值觀和經驗；
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與持有不同信念和價值觀的人進行客觀討論；
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設身處地理解別人的信念和行為；
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以包容的態度對待模稜兩可和弔詭情況；
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尊重生命；
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熱切尋求生命的意義和真理。
活動查詢及報名
報名請按此：
學校專場： https://forms.gle/yEVv2W5DBEc8nQBc8
（可自設日子）
公開場： https://forms.gle/ucF1q82TxrLGiTd3A
演出地點： 香港演藝學院
三月： 13（16:00-18:00）
14（12:00-1400）
21 (16:00-18:00）(full)
四月： 2 （14:00-16:00）(full)
10（14:00-16:00）（加場）
如對本活動有任何查詢，
請電郵至lampstheatrehk@gmail.com，
或whatsapp 9365 4541 聯絡 林先生。
主題
一場意料之外的暴風雨，造成多人被困。面對崎嶇的地形，教援任務變得越來越困難。
什麼是苦難？什麼是信仰？我們活著，又為了什麼？
內容
本劇取材於泰國足球少年被困事件，並以「過程劇」的形式，讓參與者直面劇中人物，並採取行動，決定故事最終結局。
活動對象及報名需知
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過程劇對象為高中或大專學生；
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活動約2小時；
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活動以廣東話進行；
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參與者需穿著輕便服飾；
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到校進行活動請預留約30分鐘作場地佈置；
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到校活動需於空曠的室內地點進行；
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為確保參與者的活動體驗，每場參與者人數不多於15人；
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過程或會進行錄影以作研究之用；
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過程或有導師進行視察。
活動流程
前置準備（活動之前）：
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由老師自行帶領約一課節的前置作業，為活動埋下伏筆。
活動當日：
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活動帶領者將於活動當日開始前約45分鐘抵達並在活動舉辦的場地作簡單的佈置；
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開始約兩小時之過程劇，期間不設休息時間；
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過程劇結束後，約有10分鐘時間讓學生和老師填寫相關活動之問卷
後置準備（活動之後）：
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結束約一個月後，學生將會獲發一份跟進筆記。
活動名額及收費
是次活動名額有限，先報先得；
是次活動不設收費。
ABOUT ME
林建剛，目前正修讀香港演藝學院戲劇教育碩士。為香港浸會大學社會學（榮譽）及通識教育（榮譽）雙學士，副修歷史。曾入圍香港浸會大學編劇比賽、影話戲第五屆青年編劇計劃、第六屆心之河編劇栽培計劃等。
編導作品包括香港理財月兒童劇「燕子堡歷險記」、校園巡迴劇「未來金庫」、教育劇場「香港烏托邦」等。
ABOUT 臨時戲班
臨時戲班為香港註冊團體，致力推動香港青少年教育劇場發展。
